在说明追求流程之前，我这边想补充一个重要的观念给你。举例来说，我记得小学的时候，我们不是都有一个叫做写生字簿的作业，也就是有一个本子，他会要我们从上到下，写一个国字要写20次，然后老师隔天还会帮我们批改，告诉我们所写的这个字到底工不工整。
 
我记得以前小学的时候，光是写这个作业至少就要花个半小时。但是不知道你有没有发现，当我们升上国中、高中之后，好像就再也没有看过这个生字簿的作业了。这是为什么呢？这是因为生字簿它存在的目的，就是为了让我们在最基础的求学阶段，让我们写字的时候能保持一定程度的工整，作为未来我们求学生涯的基础。
 
当我们脱离小学，进入的初中高中，这基础已经花了6年的时间建构，所以就没有生字簿的需要了，而我们之后所写的字，学校也不会再继续规定我们是要写的工整或漂亮，这时候的学生，反而是追求字体要有独特感，属于自己的一种风格。